教学计划汇总5篇

全脑速读 2021-11-25 教学文档 教学计划 教学计划

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教学计划 篇1

  活动目标:

  1、学习用衬词进行分声部合唱,注意声音的自然和谐。

  2、结合生活经验,尝试把周围的事物创编到歌曲中并进行演唱。活动准备:音乐磁带、小图片(蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、律动《织布》、《挤奶》

  2、发声练习《山谷回声真好听》、《淘米洗菜》

  二、引导幼儿回忆歌曲,复习歌曲一遍。

  1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。

  教师:刚刚老师弹的这首歌曲,你们还记得歌曲的名字叫什么吗?

  2、教师和幼儿一起演唱歌曲:小朋友记不记得这首歌怎么唱的,我们一起来唱一唱。提醒幼儿注意唱准字音。

  3、歌曲里面都唱了些什么?。

  4、幼儿集体演唱歌曲:刚刚小朋友唱的真好听,请你们再唱一遍给老师听。

  (1)提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音。

  (2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。

  三、引导幼儿尝试用衬词进行分声部合唱。

  1、教师:我们还会用好多方法来唱这首歌。你们想用一个什么好方法来唱这首歌曲?

  2、教师根据幼儿的反馈,选择2-3种衬词演唱乐曲,进一步帮助幼儿复习感受乐曲的旋律。

  3、现在我们把上节课看图谱唱歌和这节课学的衬词合起来表演一遍——分声部合唱。我们来试一试。

  4、教师和幼儿合唱,讨论确定双方的声部并尝试进行合唱。

  5、幼儿分组、分声部合唱。

  (根据幼儿的意愿,可进行男孩组、女孩组分,也可进行小组、大组分等不同分组形式进行合唱。)

  四、调动幼儿关于夏天的已有经验和认识,大胆尝试创编活动。

  1、夏天里还会有哪些精彩呢?我们怎么把这些精彩编到歌里呢?

  2、教师根据幼儿的讨论及时更换调整图谱中的部分内容,并重点引导幼儿学习创编并替换部分内容

  3、教师与幼儿共同演唱创编后的歌曲。

教学计划 篇2

  一、学生情况分析:

  二年级学生一年半来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

  二、教材分析:

  本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。

  表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,不再明确区分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),从而使学生理解除法的含义。

  万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法,安排了估算的教学内容,让学生进一步学习根据具体情况,运用估算解决实际问题。

  解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

  在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比,“锐角和钝角”的认识明显提前了,“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面,教学克和千克,突出让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计的意义,学习简单的数据和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。

  三、教学目标要求:

  1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

  2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘、除法之间的关系,能比较熟练地用乘法口诀求商。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好学习习惯。

  3、使学生会辨认直角、锐角、钝角;使学生结合实例,初步感知平移、旋转现象;会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;初步渗透变换的教学思想方法。

  4、让学生亲身经历用7—9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法;使学生学会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题;在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。

  5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用;能人、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成;能用符号用词语描述万以内数的大小;能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义;结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计;会口算整百、整千数加、减法;让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。

  6、在具体的生活情景中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克;使学生知道用称称物体的方法,能够进行简单的计算;在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。

  7、使学生能够正确口算两位数加减两位数,会正确计算几百几十加减几百几十;使学生能够结合具体情境,进行加减法估算,培养估算意识;培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。

  8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据;使学生初步认识条形统计图和简单的复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够惊醒简单的分析;通过对周围现实生活中有趣的事例的调查活动,激发学生的学习情趣,培养学生的合作意识和创新精神。

  9、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律;培养学生的观察、操作及归纳推理的能力;培养学生发现和欣赏数学美的意识,运用数学去创造美的意识,使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识

  四、教学措施

  1、认真学习《义务教育数学课程标准》。

  2、扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。

  3、认真研究、创造性的使用实验教材,认真备课、上课,向课堂教学要质量。

  4、因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。

  (1) 对学有余力的学生,进行奥数辅导,使它们的能力得到进一步提高。

  (2)重点抓好学困生的辅导工作,建立学困生成长档案。

  5、定期进行测试,及时反馈总结。

教学计划 篇3

  新学期,新起点,以学校工作计划、少先队工作计划和德育计划为指导,结合本班学生的'实际情况特拟定如计划:

  一、 班级概况:

  我班现有学生55人,其中女生20人,男生35人。我们班是一个学习氛围非常浓厚的班集体。每个孩子都有着极强的上进心,渴望进步,希望得到老师的表扬。经过二年半时间的努力,每位孩子都在不同程度上向前迈进了一步。特别是整个班的学生都非常喜欢读书,能坚持天天读书,这是一件非常了不起的事情,他们现在已经与书成为了至交。但我们班孩子随着年级的升高,出现了两极分化的现象,好的更好,差的学生学起习来更吃劲。尤其是后转入的几名学生成绩极差,也没有好的学习习惯,这学期开展以“一帮一,多帮一”等活动,要努力使其提高上来,跟上队伍不让一名学生掉队。

  二、班级工作奋斗目标

  1、贯彻落实每个月的主题教育活动。

  2、继续加强对学生进行养成习惯的培养。

  3、加强班风建设,创建书香班级,打造班级特色。

  4、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,勇于攀登、不畏困难,敢于挑战的精神,从而形成良好的班风。

  三、重点工作及具体措施和方法

  1、强化规范养成教育,培养学生良好的行为习惯。

  (1)充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。

  (2)在平时的学习活动中,注重学生的文明习惯教育,规范自己的行为。

  (3)我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  (4)合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、元旦、中秋节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  (5)加强班级学生良好的纪律,小学生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用二周的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

  2、努力创设 “温馨班级”和“文明班级”,为学生营造一个良好的学习氛围。

  3、充分利用“校园之星”的评比的活动,激励学生的竞争意识,增强学生的自信心,鼓励学生不断上进。

  4、开学初建立班级常规管理责任制,人人都有岗位,人人都是班级的小主人,增强我是班级主人翁的意识。

  5、严格执行同学们自己制定的“班级公约”。

  6、培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长,从同学当中选出五名调皮生,来担任值日班长,带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,并要求班干部要发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。

  7、开展 “书香班级”主题教育活动。鼓励学生多读课外书,积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣,逐渐培养读书的好习惯。让学生在博览群书中提高语文能力。

  8、充分发挥班上“天高任我飞”、“读万倦书,行万里路”的作用,针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比,并定期评出“班级之星”和“先进小组”。由于学生好胜心强,这样就调动起他们的积极进取之心。

  9、开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。

  10、做好尖子生的培养工作

  (1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑学困生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。

  (2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。

  11、做好学困生转化工作

  (1)善于发现闪光点

  (2)进行适当的表扬和批评

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

  12、认真做好家访工作

  (1)学期初,对部分同学进行家访(或电话家访),了解他们暑假在家表现,以便更好地开展工作,期中考后进行一次全面家访,向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况,并了解学生在家中的表现,期末再进行一次家访,特别情况的,还要及时地重点家访。

  (2)家校配合,共同教育,家访后经常与家长保持联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

  13、班主任自我要求

  1、热爱每个学生,平等对待每个学生。

  2、处处以身作则,要求学生做到的自己首先做到。

  3、认真备好每一节课,认真上好每一堂课,努力提高教学效率。

  4、及时总结班主任工作得失,写好心得体会。

  5、做个细心人,常与学生聊天,了解他们个方面需要,积极给予帮助。做学生的知心好朋友。

  6、多与各位任课教师沟通,全面了解学生,做好学生、家长、学校的联系沟通工作。

  总之,用心把工作做好,用心去爱每一位学生,不抛弃、不放弃任何一个学生。努力创设良好的班级体,让每一位学生都能在“三年6班”这个温馨的大家庭中快乐、健康地成长!

教学计划 篇4

  [教学要求]

  一、学会生字词,会用快活地造句;进行感叹句和疑问句句式的训练。

  二、理解课文内容,初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。

  三、分角色有感情地朗读课文。

  [课时安排]

  两课时。

  第一课时:激发学习情绪。自学课文。结合检查自学情况教学生字词。试读课文。理清层次、分段。范读课文。复习生字词。

  第二课时:讲读课文。朗读全文。简要复述。

  [教学过程 ]

  第一课时

  一、导语 ,激发学习情绪。

  这两天,小朋友们都在观察小蝌蚪,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁?(青蛙。)可是小蝌蚪却不认识自己的妈妈,它们就去找了。今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。

  (揭示课题,蝌蚪(kē dǒu))

  二、自学课文。

  揭示自学要点:

  1.小蝌蚪为了找妈妈,向谁去打听的?

  2.最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈?它们的妈妈是什么样儿的?

  三、检查自学情况,教学生字词。

  结合学生回答上面的两个问题,出示下列词语。

  lǐ鲤鱼 让学生看插图,认识鲤鱼的模样。

  guī乌龟 提示学生注意龟的下半部是不是电,L一笔上面不出头。

  dūn蹲 可指名一学生做蹲的姿势;发音强调韵母是un;教学字形时,提示学生注意蹲的右上部酋里面的一短横不能丢。

  pī披 让学生联词。(例:披上大衣、大地披上绿色的新装、披星戴月。)

  bì碧绿 让学生组词造句。(例:晚上,满天的星星像珍珠撒在碧玉盘里。)

  shāng衣裳 裳指导学生发轻声,后鼻音。

  四、试读课文。

  可采取全班轮读的方式进行。(一人读一句,或一人读一节)

  五、理清层次,分段。

  根据本课教材的特点,先启发学生找出主要段落,然后再给全篇课文分段。(学生如有困难可先默读)

  提问:课文中写小蝌蚪找妈妈,写了几个小节?(二、三两节。)

  中间这两节是写小蝌蚪找妈妈,那么这一段前面一节(第一节)写的什么?这一段后两节写的是什么?这样,课文分成几段?

  课文可分成三段:

  1. 池塘里有一群小蝌蚪。

  2. 小蝌蚪找妈妈。

  3. 小蝌蚪找到了妈妈。

  六、范读课文。

  请小朋友们把书翻到前面看《小蝌蚪找妈妈》的插图。看好后听老师读课文。老师读到哪儿,小朋友的手就指到图上有关的地方。

  (老师范读全文。学生边听边观察插图)

  七、复习生字词。

  用小卡片全班轮读。(一人识一个,联一个词)

  快读。(要学生迅速读出字音)

  写字。

教学计划 篇5

  以新教育为依据,强化转变,找出差距,更新思想,做到与新教育的一致性,通过新教育的研讨积极推动学生学习方式的转变,提高学生的素质,培养学生良好的科学素养,为适应新教育的要求,制定教研计划如下:

  一、教研目标

  1、积极投身于新教育,大胆试行“研究性学习”教学改革,真正使学生成为学习的主体,形成我要学的学习氛围。

  2、加强学科培训,激发学生学习兴趣,本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。

  3、加强教学研究,尝试创新教育,研究性学习的教学,期末完成一至两篇高质量的教研论文。

  二、具体措施和要求

  1、抓好集体备课,通过备、听、说、评、思活动,取长补短,促进教师共同发展。

  2、不断的学习培训,沟通学习观念,提高自身素质。

  3、加强教学工作的责任心,关心爱护每一个学生,认真回答学生提出的每一个问题,细心批改好每一次作业,精心准备每一节课的教学,在教学上要变学生“要我学”为“我要学”,积极探索教学改革的新方法。

  4、严格执行学校教学常规要求的规定,尽职尽责创造性的完成教学任务。

  三、教学进度安排

  9月1日——9月11日第一单元走进化学世界

  9月12日——9月24日第二单元我们周围的空气

  9月25日——10月14日第三单元物质构成的奥秘

  10月15日——11月5日第四单元自然界的水

  11月6日——11月16日第五单元化学方程式

  11月17日——12月7日第六单元碳和碳的氧化物

  12月8日——12月17日第七单元燃料及其利用

  12月18日——12月27日第八单元金属和金属材料

  12月28日——元月6日第九单元溶液

  元月7日——元月20日第十单元酸和碱

  元月21日复习迎接期末考试

  四、训练题、月考及听课安排。

  训练题顺序:1、2班3、4班5、6班7、8班

  月考及听课:7、8班5、6班3、4班1、2班

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学前班教学计划 篇1
  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我将一如既往地认真开展工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,加强学困辅导,使每一位幼儿能够得到发展。  一、 教学目标  1、引导幼儿接触周围环境和生 ...... 阅读全文

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